为全面、及时、准确地了解学校在线教学情况和学生对本学期教师教学的满意度，进一步提高线上线下课堂教学质量，学校于5月17日至5月25日分批次组织开展了2021-2022学年第二学期学生网络评教工作。
以学生为中心，评价指标科学。基于OBE教育理念，结合在线教学特点，教育教学质量管理办公室精心调研、科学设计评价指标，突出以学生为中心，关注教师的教学是否有助于提升学生在线学习效果和增强学生自主学习能力。指标由定量评价和定性评价两部分构成，学生对教师教学态度、教学能力、教学内容和方法以及教学效果四个模块11项指标进行了综合评价。
各方积极配合，评价有序开展。教育教学质量管理办公室下发评教通知后，各二级学院积极宣传，组织班导师有效指导学生按操作流程分批次开展学生网络评教工作，确保学生客观真实地反馈在线教学情况，评价工作有序开展。本次共有8,458名学生完成评教任务，参评率为98.64%。学生参评率高充分体现了学生参与教学，关注课堂教学质量，注重维护自身权益的主人翁精神。
教学组织有力，学生反馈良好。从此次评教结果看，虽然本学期主要以线上教学方式为主，但学生对教师的教学比较认可，教师评价结果优秀率达到97.87%，90%的同学对本学期的线上学习感到满意。
学生评教是教师教学质量考核的重要组成部分，是反映教师课堂教学效果的有效手段之一。此次评教结果显示：学校整体教学状况趋于良好，教学质量得到保障；学生评教态度端正，评教结果客观、真实；教师的教学效果受到了学生的肯定和好评。学校将进一步对问卷数据进行整理和分析，撰写发布评教工作报告，及时反馈学生对在线教学的意见和建议，促进教师有针对性地改进教学，不断提高学校教育教学水平和人才培养质量。（教育教学质量管理办公室供稿）
