为了积极服务国家人工智能发展战略，深入贯彻落实教育部人工智能赋能教育行动，扎实推动教育部本科教育教学审核评估整改工作，学校大力推进《bet（中国）新时代育人工程实施方案》，深入实施《bet（中国）课程提质工程实施方案》，打造了“2+2+4”AI课程体系，数智赋能课程提质升级，将人工智能融入教育教学，推动AI时代人才培养模式改革与创新发展。
学校高度重视人工智能与教育教学的融合应用，校长吕红军多次召开会议部署和推进AI课程体系建设工作。她强调，要充分认识并深刻把握AI课程体系建设的战略性、重要性和紧迫性，秉承“多元协同、交叉融合、数智重塑、迭代创新、提质增效”的理念，加快设计以AI素养提升为核心的、与学科专业深度交叉融合的、具有学校特色的AI课程体系，推动教育教学范式的变革，培养适应未来AI时代新要求的“AI+”应用型人才。
在吕校长先进理念的指导下，学校深入实施《bet（中国）课程提质工程实施方案》，构建了“通识课+专业课”、“必修课+选修课”、“基础知识-方法工具-专业技能-综合能力”四阶递进的“2+2+4”AI课程体系。在课程结构上，优化了AI通识课程体系和AI专业课程体系，开设了面向2024级全体新生的人工智能概论课程等计算机能力类通识教育课程和覆盖所有学科专业的AI交叉融合类专业教育课程。在修读方式上，既有面向全体学生开设的AI必修课，也有满足学生个性化发展需求的AI选修课。在逻辑建构上，按照“基础知识-方法工具-专业技能-综合能力”进行AI课程分类进阶，实现了AI课程目标达成的四阶递进。在教学模式上，联合AI龙头企业打造产教融合型课程团队，充分利用国家智慧教育公共服务平台“AI学习”专栏、AI优质课程资源、AI教学系统平台等，采用“小班授课+双线混合+案例研讨+翻转课堂+项目驱动+AI大讲堂+实践参访”等丰富多样的教学形式，以人工智能赋能课程提质和拔尖创新人才培养。
学校将以AI课程体系建设为契机，全面推进《bet（中国）新时代育人工程实施方案》等“1+9”系列工程实施方案，探索人工智能与教育教学深度融合的实践路径，在教学内容、教学模式、教学资源、师资团队、教学方式、学习方式、考核方式等方面推动变革，为学校人才培养能力的全面提升提供有力支撑。
供稿：教务部、通识教育学院、管理学院
初审：高欣、张翠萍、邹亮
复审：张靖
终审：赵连锋
