发挥专业优势，思政课程与课程思政融合创新

通识教育学院充分发挥思政课专业优势，将思政课程与课程思政相融合，遵循思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律，组建起由思政教师与体育教师、中文教师、数学教师组成的通识课程教学团队，从课程内容、教学组织方式和学生学习模式等多个方面进行融合创新，设立三阶目标体系，全方位推进通识教育课程思政。

一阶：挖掘相关课程的思政教育资源。成立了教育教学工作领导小组，组织各教学团队深入研讨，挖掘相关课程的思想政治教育资源，充分发挥相关课程的思政教育功能，实现知识教育与价值引导的统一，形成课程思政合力。

二阶：统筹推进思政课程与课程思政。坚持党政联席会议制度，每周研究思政课与通识课程教育教学，统筹课程思政与思政课程教育教学，明确各自侧重点，形成思政教育合力。

三阶：建设“大思政”课程体系。充分发挥思政专业优势和通识课程特点，系统设计思政教育，构建基础扎实、特色鲜明的大思政通识教育体系，各类通识课程与思政课程同向同行，形成协同效应。

全面加强思政课程建设，不断提升课程教学质量。思政教学团队开设了《马克思主义基本原理》《毛泽东思想概论》《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《中国共产党党史》等课程，建设了《百年旅顺》《中国近现代史纲要》两门省级精品课和《百年大连》校级一流课程，形成了高质量的思政课程体系。

每门课各守一段渠、各种责任田。各教学团队将课程思政放在课程教学重要位置，在深度挖掘课程思政元素的基础上进行教学设计，将课程思政贯穿教育教学各环节，并与思政课程形成协同效应，课程覆盖率达到100%。

发挥课程思政示范课引领作用。积极推进课程思政研究和示范课建设，发挥头雁引领作用。《中国传统美学历程》率先进行课程思政教学改革，获批学校第一批课程思政示范课；《太极拳》获批校级一流课程，《瑜伽》获批校级首批课程思政示范课。《高等数学》课程获批校级重点“金课”。

尊重教育规律，通识课程与思政课程同向同行

中文课：坚定文化自信。中文教学团队立足团队建设、课程建设、课堂教学“主渠道”、学科竞赛指导、校园文化建设，聚焦立德树人根本任务，不断强化中文教师课程思政研究和实践探索，全面推进“课程思政”建设。由中文教师牵头的bet（中国）美育教研组被评为“辽宁省美育优秀教研团队”。《影视鉴赏—绚丽的光影世界》获批省级“金课”并在“学习强国”辽宁学习平台上线。团队成果获校级教学成果一等奖。

数学课：培养科学思维。应用数学教学团队根据“新文科”建设需要和数学学科特点，牢记教育初心，坚持“两个围绕”，依托“三个载体”，深挖课程思政元素，落实立德树人根本任务，培养学生全面发展。教学团队被确定为校级重点教学团队，团队成果获校级教学成果二等奖。

体育课：践行健康第一理念。大学体育教学团队积极发掘体育课程思政理论和实践教育资源，从国家强盛、民族复兴的战略高度，构建体育课程思政体系，将家国情怀、社会责任、道德规范等德育元素融入体育课程，把健康第一理念贯穿课程教学始终，在强健学生体魄的同时开展思想政治教育。教学团队被确定为校级重点教学团队。团队成果获省级教学成果二等奖。

中文课程传承中华优秀传统文化。中文教学注重文化自信教育，将中华优秀传统文化有机融入课程，开设了《中国神话与民族精神传承》《中国古典文学佳作赏析》《中国传统文化》等“中国系列”通识课程，形成传统文化类课程群。传统文化类课程相继获得教育部在线教育研究中心课程示范案例1项、辽宁省教育教学信息化大赛微课二等奖2项、三等奖2项，获批辽宁省一流课程2门，1门课程在“学习强国”辽宁学习平台上线，中文教师指导学生获得国家级奖项5项，省级奖项28项。

数学课程培养团队合作与创新精神。数学教学以数学实验、数学建模为平台，引导学生综合运用所学知识分析、发现、解决实际问题，做到学以致用、知行合一，激励学生勤奋学习、刻苦钻研、拼搏进取、奉献社会。教学团队在辽宁省教育教学信息化大赛中获得微课三等奖2项，在校级教师教学技能竞赛中获得微课大赛三等奖1项，说课大赛二等奖1项、三等奖1项，教学案例大赛三等奖1项，课程思政大赛三等奖1项，智慧教学工具二等奖1项，课程设计三等奖1项。学生在全国大学生高等数学竞赛中获全国一等奖6项，全国二等奖5项，全国三等奖10项；在全国大学生数学建模竞赛中获省级一等奖5项、二等奖10项、三等奖21项。

体育课程健康体魄、培养拼搏精神。体育教学坚持把课程思政与实践活动相结合，坚持知行统一，夯实课程思政建设成果，链接课内课外，协同联动推进课程思政。组织学生参加国家级、省级、市级、校级各类体育竞赛，增强学生体质，培养学生拼搏精神。教学团队获得校级教师教学技能竞赛微课大赛一等奖1项、说课大赛三等奖1项、教学案例大赛三等奖1项、课程思政大赛三等奖1项、课程设计三等奖2项、课件二等奖1项、青年教师教学能力大赛三等奖1项。学生获得国家级奖项15项，省级奖项40项。

通识教育学院将课程思政融入教育教学各环节、全过程，引导学生“修业”不忘“修身”，“学品”兼修“人品”，在课堂上活跃思维、积淀底蕴，在实践中开阔视野、砥砺才干，实现了知识传授、能力培养、情感认同和价值引领“四位一体”的和谐统一。（通识教育学院供稿）