师资队伍建设是学校教育事业高质量发展的关键，新教师的加盟为学校事业发展注入了鲜活而生动的力量，组织开展新教师培训是建强高素质专业化创新型教师队伍的需要，是全面提升教师业务能力与综合素养、推动学校教育事业高质量发展的必然要求。

从8月14日开始，历时一周的新教师培训完成了所有计划，圆满结束。通过培训，新教师们纷纷表示，要深学笃行、踔厉奋发，勇毅前行、主动作为，潜心教书育人，争做新时代的人师、经师、名师。

经济学院 物流系教师 徐梓菲

在参加教师培训的五天时间里，每一天我都收获颇多。感谢校领导和各位专家们的鼓励和分享，让我了解学校的发展历史、校园文化、规章制度以及课程建设等方面。我被学校领导们的奉献精神深深打动，深刻理解并牢记“团结、进步、改革、奉献”的校园精神，“求真、明德、至善、超越”的校训。在培训中，我对自己充满了信心，更对学校的未来发展充满了信心，也对自己选择人民教师的职业而自豪。

作为一名合格的高校教师要有强烈的工作责任心，以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，从而确保教学任务的顺利完成。

站在理想的起跑线上眺望，自己的不足并没有让我气馁，站在理想的起跑线上眺望，自己的不足并没有让我灰心丧气，而是让我心里充满了充实自己的“欲望”，在今后的日子里，我会脚踏实地、不断学习，用自己的热情和责任心，在外贸的这片土地上挥酒汗水，与外贸共同成长，共同进步。

经济学院 国际贸易系教师 贾笑楠

经过五天教师培训，我从教师礼仪的微妙之处，一直延伸至对学校深厚校史和独特文化的深入洞察；从探讨教学管理的多元方法，到构建一流课程的策略探讨；从科研管理的实际应用，到激发创新创业灵感的勇敢追求，培训内容丰富，让我受益匪浅。

在课程学习的过程中，我不仅汲取了丰富的专业知识，更是深入思考了教育的本质使命。这份使命感不仅仅体现在知识的传承，更需要注重塑造学生的高尚品德。作为一名教育工作者，我们的目标是培养拥有独立思考能力和卓越人文素养的社会栋梁。这需要我们不断地自我超越，不断地追求卓越。透过对学校历史和文化精华的深刻理解，我倍感激励，将在未来的育人之路上秉持“求真明德、至善、超越”的校训精神。

我将怀着无限期待，把所学所思融入到切实的教育实践中，持续挑战自我，不断追求创新。我将以实际行动为教育事业的发展贡献绵薄之力，为培养更多有志之士的成长助力。在这个充满机遇和挑战的道路上，我渴望为学生成长和社会进步，献上积极的力量。

初审：于昕

复审：匡中芹

终审：张英